Violeros de Zaragoza: гандаль, якому трэба супрацьстаяць
Альтыст — майстр струнных музычных інструментаў. . Сёння часцей кажуць пра лютыстаў, але трэба ведаць, што гэты голас, альтыст, існаваў як мінімум на стагоддзе раней за іншыя згаданыя.
Дзіўныя дадзеныя: Сарагоса была домам для найбуйнейшага ядра альтыстаў у Еўропе ў канцы Сярэднявечча і пачатку Адраджэння . У горадзе, калі ў ім было ўсяго 18 000 жыхароў, было перапісана як мінімум 34 майстэрні violeros, большасць з іх у наваколлі Ла Магдалена.
Нематэрыяльная гістарычная спадчына ст іспанская violería і асабліва Сарагоса ў пятнаццатым і шаснаццатым стагоддзях і яго ўплыў як у лютэрыя еўрапейскай, а таксама ў музыцы эпохі Адраджэння і барока. тым не менш, гэтая культурная спадчына была страчана на працягу стагоддзяў.
нацюрморт струнных інструментаў
У Іспаніі няма няма афіцыйных кваліфікацый, звязаных з вырабам струнных інструментаў . Нават не іспанская гітара. Тое, што адбываецца ў іншых краінах свету: яны рэгулююцца вучэнні Францыя, Калумбія, Мексіка ці Бельгія.
Відавочна, што вы ўпускаеце выдатную магчымасць. адмова ад гістарычнага значэння, якое Іспанія мела ў вытворчасці струнных інструментаў па ўсёй Еўропе.
Такія ініцыятывы Школа Violeros , былі запушчаны з дапамогай фондаў, еўрапейскіх культурных праграм і пэўнай інстытуцыйнай падтрымкі. Аднак сектар просіць гэтага гэтыя вучэнні ўзводзяцца ў разрад афіцэраў як залог на будучыню для гэтай дысцыпліны, у якой сыходзяцца музыка, гісторыя і рамёствы.
Лютні, іберыйскія арфы, альты да гамба, барочныя і іспанскія гітары...
СТУДЭНТЫ І ІНСТРУМЕНТЫ
Лютні, іберыйскія арфы, альты да гамба, барочныя і іспанскія гітары, рука або лук віуэла Гэта некаторыя з інструментаў, якія студэнты з усяго свету ствараюць у гэтай школе Сарагосы.
Першае пытанне, якое ўзнікае, калі мы даведваемся пра існаванне школы па вырабе старадаўніх інструментаў: які профіль іх вучняў? Яны музыкі ці шаферы? і адказ Хаўер Марцінэс, дырэктар Школы Віялерас, удакладняе:
“Мастацтва Violería, або luthería, як вядома, ён мае свае асаблівасці. Violeros не музыканты і не майстры, але ў той жа час яны могуць быць і тым і іншым. Каб стаць добрым альтыстам, трэба валодаць асаблівай чуласцю , які развіваецца падчас навучання, у межах якога важна мець добрую музычную базу»
Віуэла дэ Арка (фрагмент музея Прада)
ЛЕС І ВЯРОВКІ
Пры вырабе інструментаў важная форма, а таксама матэрыялы. У гэтай школе выкарыстоўваюцца еўрапейскія пароды драўніны: елка, клён, арэх або самшыт . Таксама шмат азіяцкіх, афрыканскіх і амерыканскіх лясоў з сертыфікаваных ферм з міжнародным дазволам CITES. Струны старажытных інструментаў зроблены з барановай кішкі . Патрабуецца пэўная інтуіцыя і адчувальнасць, каб спазнаць дотык дрэва і яго цесную сувязь з гукам.
Хаўер Марцінес нагадвае нам, што гэтыя інструменты « вельмі каштоўныя і далікатныя культурныя артэфакты », таму яны павінны захоўвацца ў шафах, якія гарантуюць аптымальны ўзровень тэмпературы і вільготнасці.
РАТАВАЛЬНЫЯ ГУКІ МІНУЛАГА
У практыкаванні па музычнай археалогіі , адным з праектаў, якія былі ажыццёўлены ў гэтай Школе Violeros, было выраб зніклых інструментаў з іх адлюстравання ў сярэднявечным жывапісе, адзіным доказам іх існавання, які застаўся.
Для гэтага былі вывучаны марфалогіі, верна прайграны арнаменты і выкарыстаны гістарычныя матэрыялы ў адпаведнасці з дэталямі інструмента, якія можна ўбачыць на карціне алеем. Гэты праект быў рэалізаваны сумесна з Музеем выяўленчага мастацтва ў Валенсіі, Музеем Ласара Гальдыяна ў Мадрыдзе і Музеем Сарагосы, сярод іншых важных іспанскіх музеяў..
Слых гэтых інструментаў, прадстаўленых на карцінах як даведацца саўндтрэк гэтай карціны . У той жа час гэтыя ноты выратоўваюцца, прайграваючы іх з вялікай шуфляды забытых гукаў гісторыі.
Практыкаванне па музычнай археалогіі
ШЫРОКІ КУЛЬТУРНЫ І САЦЫЯЛЬНЫ ПРАЕКТ
Школа Violería не толькі акадэмія, але і шырокі культурны праект, які атрымаў мноства ўзнагарод. Дзякуючы яго ініцыятыве ўдалося заявіць Нематэрыяльны актыў культурнай цікавасці (BIC) для Арагонскай Віялерыі.
Акрамя таго, супрацоўнічае з Фонд караля Ардзіда (Сарагоса), навучанне людзей з абмежаванымі магчымасцямі канструяванню хордафонаў, даданне ў праект кампанента культурнай і працоўнай інтэграцыі.