(téměř) dokonalá škola existuje a je na Bali
"Chceme být něco víc než škola pro hippies v džungli" Ben Macrory, ředitel komunikace **Green School** mi říká, když jsme nedávno procházeli kampusem. Vedle nás, ve třídě bez zdí a s doškovou střechou, učitel sedící se zkříženýma nohama na podlaze vysvětluje skupině dětí kolem sebe, jak je důležité pečovat o rostliny. V jiné starší třídě skupina studentů ve věku 16 až 18 let diskutuje se svým učitelem o podobnosti mezi Shakespearem a Bobem Dylanem . A dále, v učebně „Anita Roddick“, se další skupina starších studentů potýká s úkolem založit vlastní společnost. **Vítejte v Zelené škole na Bali**, kde většina jejích studentů a učitelů nereaguje na tradiční vzorce školy.
Začněme od začátku. Škola, která se zrodila v hlavě ** Johna Hardyho ** , tvůrce „udržitelného luxusu“, nese jeho nespornou pečeť identity: otevřená bambusová architektura, důraz na přírodu a kreativitu a design typický pro luxusní hotely, ale rustikální šik. Hardy rád říká, že bývalý americký viceprezident Al Gore mu změnil život. Říká, že poté, co viděl svůj dokument o změně klimatu „Nepříjemná pravda“, byl zděšen světem, který zdědí jeho děti, a tak se rozhodl prodat své klenotnické impérium a zasvětit zbytek svého života přispění ke změně mentalita .
Škola otevřela své brány v roce 2008 se stovkou studentů (dnes má více než 300), s myšlenkou vychovávat budoucí lídry v hodnotách environmentalismu, osobního rozvoje a samozřejmě matematika, literatura a další důležité předměty pro fungování ve společnosti. Rámec nemůže být chutnější: ve městě Ubud ve vnitrozemí Bali Mezi rýžovými poli, řekami a divokou přírodou by se budoucí lídři naučili od přírody a domorodých kultur univerzální hodnoty, které by mohly být exportovány do globálního světa.
Kurzy zahradnictví a botaniky v zahraničí
Po poněkud hrbolatých začátcích, kdy se teorie svobodného vzdělávání setkala tváří v tvář s realitou, v Zelená škola je stále zelená jako vždy , ale s pevnějším vzdělávacím základem a na cestě k certifikaci, která homologuje jejich studijní plán.
V den, kdy jsem navštívil, v době první přestávky dne, hrálo tucet dětí fotbal na travnatém hřišti, smíšené s dospělými, kteří byli napůl učiteli a napůl rodiči. Ve školní jídelně ** Living Food Lab **, kterou vytvořila skupina rodičů studentů, podávali přírodní džusy, čaj a zdravé potraviny vypěstované na školním pozemku.
Při naší prohlídce zařízení procházím kolem minizoo s ovcemi, telaty a prasaty . "Je to na hodiny vědy," říká Ben. "Studenti se o ně starají, učí se je krmit a těší se z kontaktu se zvířaty." Pokračujeme v chůzi a objevujeme zemi s „živé ploty“, zasazené do země a s větvemi, které rostou jako plot . Rybník je projekt vyvinutý studenty vyšších oborů. Dále skupina rodičů právě dokončila lekci jógy a je na cestě do jídelny.
Living Food Lab, další koncept „kafeterie“
A dorazili jsme do "tříd", někteří otevřené pavilony, bez zdí a se střechou z palmových listů a s velkými ventilátory, které bojují s tropickým horkem. Nezdá se, že by naše návštěva studenty rozptylovala. Přestože krajina rýžových polí a přírody, která je obklopuje, by stačila k tomu, aby rozproudila fantazii každého, zdá se, že se děti soustředí na své předměty a jsou na návštěvníky zvyklé. Dospívající studenti nosí v mnoha případech dlouhé vlasy, které jim češou po ramena, upravené dredy a surfařskou a poněkud hippie estetiku, proč to neříct, která si nebije s prostředím.
Koncept Zelené školy vychází z dokumentu **Tři prameny**, který napsal Allan Wagstaff, který navrhuje „vzdělávací komunitu se třemi vzájemně propojenými funkcemi: vzdělávací, sociální a komerční“. Podle Wagstaffa by v této komunitě převládal rozvoj fyzických, emocionálních a intelektuálních schopností studentů.
Dotýkáte se geologie? Dnes probíhá výuka v nedaleké sopce. Řeky? Studenti musí po přechodu bambusového mostu ujít jen pár metrů, aby byli v jednom po kolena. Výživa? Každý žák se učí na školní biozahrádce pěstovat zeleninu, která se později stane součástí jeho školního jídelníčku. Řemesla? Nic jako učení se od některého z původních obyvatel této oblasti.
Tento revoluční koncept dokázal přilákat rodiny z celého světa, které přijely změnit své obvyklé bydliště na rajský ostrov Bali, aby zapsaly své děti do Zelené školy. To je případ Španělů Mersuky Dopazo a Felipe Gonzáleze, kteří po nalezení článků o Zelené škole na internetu začali snít o tom, že dají svým čtyřem dětem ve věku 8 až 3 let, vzdělání, které spojovalo mezinárodní zaměření s důrazem na ekologii . Krátce poté se přestěhovali z Madridu na indonéský ostrov, kde si Mersuka otevřela uměleckou galerii a Felipe začal pracovat na realitních projektech jako architekt. V tuto chvíli nemůže být tato zkušenost pozitivnější pro tuto rodinu, která neuvažuje o návratu. Nebo Kaia Roman, Kaliforňanka, která přišla navštívit školu s myšlenkou, že s sebou příští rok vezme své dvě dcery: „Nemůžu si pomoct, ale divím se, jaký dopad budou mít moje dcery na svět. a myslím, že Zelená škola může rozvíjejte své vědomí velmi pozitivním způsobem “ říká, zatímco si dává mrkvový džus v jídelně. Její manžel pracuje v prodeji a mohl by v tom pokračovat z Bali a ona v oblasti udržitelnosti doufá, že najde práci na ostrově.
Třída na Zelené škole
Zelená škola má ale i své kritiky. Je to mezinárodní soukromá škola k dispozici pouze těm nejbohatším (mezi 4 500 a 12 000 eur za rok za zápis) . Většina jejích studentů jsou cizinci, pouze 20 % Indonésanů, téměř všichni na stipendiích školy. Někteří se ptají, zda jejich životopis bude dostatečně silný na to, aby se jejich děti úspěšně znovu zapsaly a soutěžily v tradičním systému.
„Stále se máme co učit, ale doufáme, že naše osnovy budou připraveny k uznání příští rok,“ říká Ben. více platících indonéských studentů a rozšířit naše stipendia ”.
Zelená škola vypadá jako sen Steva Jobse . První třída, která letos absolvuje, nepochybně vyprodukuje vysoce adaptabilní mladé podnikatele s velkým sebevědomím a silným ekologickým povědomím. Zda budou schopni konkurovat „billgates“ své generace, se teprve uvidí.
Výtvarná třída