Tá an (beagnach) scoil foirfe ann agus tá sé i Bali
"Ba mhaith linn a bheith rud éigin níos mó ná scoil do hippies sa dufair" Insíonn Ben Macrory, stiúrthóir cumarsáide na **Scoil Uaine** dom agus muid ar camchuairt ar an gcampas le déanaí. In aice linn, i seomra ranga gan ballaí agus díon tuí, míníonn múinteoir atá ina shuí croschosach ar an urlár do ghrúpa páistí timpeall air an tábhacht a bhaineann le cúram a thabhairt do phlandaí. I rang eile níos sine, pléann grúpa daltaí idir 16 agus 18 mbliana d’aois lena múinteoir an cosúlachtaí idir Shakespeare agus Bob Dylan . Agus níos faide ar aghaidh, sa seomra ranga “Anita Roddick”, tá grúpa eile de dhaltaí níos sine ag streachailt leis an tasc chun a gcuideachta féin a bhunú. **Fáilte go Scoil Glas Bali**, áit nach bhfreagraíonn formhór na ndaltaí agus na múinteoirí do phatrúin thraidisiúnta scoile.
Let tús leis an tús. Tá séala aitheantais gan amhras ar an scoil a rugadh i gceann ** John Hardy ** , cruthaitheoir an "só inbhuanaithe": ailtireacht bambú oscailte, béim ar nádúr agus cruthaitheacht agus dearadh tipiciúil d'óstáin só, ach chic rustic. Is maith le Hardy a rá gur athraigh iar-Leas-Uachtarán SAM Al Gore a shaol. Deir sé, tar éis dó breathnú ar a chlár faisnéise ar athrú aeráide ‘An Inconvenient Truth’, go raibh uafás air faoin domhan a raibh a chlann ag dul a fháil le hoidhreacht, agus mar sin shocraigh sé a chuid jewelry jewelry a dhíol agus an chuid eile dá shaol a thiomnú do chuidiú le hathrú de dearcadh .
D’oscail an scoil a doirse in 2008 le céad dalta (tá níos mó ná 300 inti inniu), leis an smaoineamh oideachas a chur ar cheannairí na todhchaí i luachanna an chomhshaoil, forbairt phearsanta agus, ar ndóigh, matamaitic, litríocht agus ábhair thábhachtacha eile le feidhmiú sa tsochaí. Ní fhéadfadh an creat a bheith níos blasta: i mbaile Ubud ar an taobh istigh de Bali , idir réimsí ríse, aibhneacha agus nádúr fiáin, d’fhoghlaimeodh ceannairí na todhchaí ón dúlra agus ó chultúir dhúchasacha luachanna uilíocha a d’fhéadfaí a onnmhairiú chuig an domhan domhanda.
Ranganna garraíodóireachta agus luibheolaíochta thar lear
Tar éis roinnt tosaithe beagán cnapánacha inar tháinig teoiric an tsaoroideachais aghaidh ar aghaidh leis an réaltacht, sa Tá an Scoil Glas fós chomh glas agus a bhí riamh , ach le bonn oideachais níos daingne agus ar an mbealach chuig deimhniú a homalógaíonn a bplean staidéir.
An lá ar thug mé cuairt air, tráth an chéad sos den lá, bhí dosaen páiste ag imirt sacair ar pháirc fhéir, measctha le daoine fásta a bhí ina leathmhúinteoirí agus ina leath thuismitheoirí. I gcaifitéire na scoile, ** Living Food Lab **, cruthaithe ag grúpa tuismitheoirí mac léinn, sheirbheáil siad súnna nádúrtha, tae agus bia sláintiúil a fhástar ar thailte na scoile.
Ar ár dturas timpeall na háise, gabhaim thart mion-zú le caoirigh, laonna agus muca . "Is don rang eolaíochta é," a deir Ben. "Tugann na mic léinn aire dóibh, foghlaim conas iad a bheathú agus taitneamh a bhaint as teagmháil le hainmhithe." Leanaimid ar aghaidh ag siúl agus aimsímid tír le “claíocha beo”, curtha sa talamh agus le craobhacha a fhásann mar fhál . Is tionscadal é an lochán a d'fhorbair mic léinn ardchúrsaí. Níos faide ar aghaidh, tá grúpa tuismitheoirí díreach tar éis rang yoga a chríochnú agus iad ar a mbealach chuig an gcaifitéire.
Living Food Lab, coincheap eile den 'chaifitéire'
Agus shroicheamar na "seomraí ranga", cuid acu pailliúin oscailte, gan ballaí agus le díon de duilleoga pailme agus le lucht leanúna mór a théann i ngleic leis an teas trópaiceach. Ní cosúil go gcuireann ár gcuairt isteach ar na mic léinn. Cé gur leor an tírdhreach de pháirceanna ríse agus an dúlra atá mórthimpeall orthu chun samhlaíocht aon duine a chur ar siúl fiáin, is cosúil go bhfuil na leanaí dírithe ar a n-ábhar agus go raibh siad in úsáid ag cuairteoirí. I go leor cásanna, caitheann na scoláirí sna déaga gruaig fhada a scuabann a gcuid guaillí, dreadlocks dea-groomed agus surfer agus beagán hippie aeistéitiúil, cén fáth nach é a rá, nach bhfuil ag teacht salach ar an timpeallacht.
Tá coincheap na Scoile Glas bunaithe ar an doiciméad **Three Springs** a scríobh Ailean Wagstaff, a mholann “pobal oideachais le trí fheidhm idirnasctha: oideachais, sóisialta agus tráchtála”. Dar le Wagstaff, sa phobal seo a bheadh forbairt inniúlachtaí fisiceacha, mothúchánacha agus intleachtúla na mac léinn i réim.
An ndéanann tú teagmháil le Geolaíocht? Tugtar rang inniu sa bholcán in aice láimhe. Aibhneacha? Ní bhíonn ar dhaltaí ach cúpla méadar a shiúl le bheith glúine-domhain i gceann amháin, tar éis dóibh an droichead bambú a thrasnú. Cothú? Foghlaimíonn gach dalta conas glasraí a fhás i ngairdín orgánach na scoile, a bheidh mar chuid dá mbiachlár scoile níos déanaí. Ceardaíocht? Ní dhéanfaidh aon ní cosúil le foghlaim ó aon cheann de na pobail dúchasacha an cheantair.
D'éirigh leis an gcoincheap réabhlóideach seo teaghlaigh a mhealladh ó gach cearn den domhan, a tháinig chun a gcuid gnáthchathracha cónaithe a athrú d'oileán paradisiacal Bali chun a gcuid leanaí a chlárú sa Scoil Ghlas. Seo cás na Spáinnigh Mersuka Dopazo agus Felipe González, a thosaigh ag brionglóid ar cheathrar leanaí, idir 8 agus 3 bliana d’aois, tar éis dóibh altanna a aimsiú faoin Scoil Ghlas ar an idirlíon oideachas a chomhcheangail fócas idirnáisiúnta agus béim ar an éiceolaíocht . Go gairid ina dhiaidh sin, bhog siad ó Maidrid go dtí an oileán Indinéisis, áit a d'oscail Mersuka gailearaí ealaíne agus Felipe thosaigh ag obair ar thionscadail eastát réadach, mar ailtire. I láthair na huaire ní fhéadfadh an t-eispéireas a bheith níos dearfaí don teaghlach seo, nach smaoineamh ar dhul ar ais. Nó sin Kaia Roman, Californiaach atá tagtha chun cuairt a thabhairt ar an scoil agus é ag smaoineamh ar a beirt iníon a thabhairt léi an bhliain seo chugainn, “Ní féidir liom cabhrú ach smaoineamh ar an tionchar a bheidh ag m’iníonacha ar an domhan, agus is dóigh liom gur féidir leis an scoil Glas do Chonaic a fhorbairt ar bhealach an-dearfach ”, a deir sé agus é ag sú cairéad sa chaifitéire. Oibríonn a fear céile i ndíolacháin agus d’fhéadfadh sé leanúint ar aghaidh ag déanamh amhlaidh ó Bali, agus tá súil aici, i réimse na hinbhuanaitheachta, obair a fháil ar an oileán.
Rang sa Scoil Glas
Ach tá a léirmheastóirí ag an Scoil Ghlas freisin. Is scoil phríobháideach idirnáisiúnta í ar fáil do na daoine is saibhre amháin (idir 4,500 agus 12,000 euro in aghaidh na bliana le haghaidh rollaithe). Is eachtrannaigh iad tromlach na mac léinn agus gan ach 20% Indinéisis acu, beagnach gach duine acu ar scoláireachtaí ón scoil. Ceistíonn daoine áirithe an mbeidh a résumé láidir go leor chun go n-éireodh lena bpáistí athliostáil agus dul san iomaíocht sa chóras traidisiúnta.
“Tá go leor le foghlaim againn fós, ach tá súil againn go mbeidh ár gcuraclam réidh le haitheantas an bhliain seo chugainn,” a deir Ben. níos mó mac léinn Indinéisis a íoc agus a leathnú ár scoláireachtaí ”.
Is cosúil le haisling Steve Jobs an Scoil Glas . Is cinnte go dtáirgfidh an chéad scoth, a bhainfidh céim amach i mbliana, fiontraithe óga an-inoiriúnaithe le féinmhuinín iontach agus feasacht láidir comhshaoil. Tá sé fós le feiceáil an mbeidh siad in ann dul san iomaíocht le ‘billgates’ a nginiúint.
Rang ealaíne