Վիոլերոս դե Սարագոսա. առևտուր, որին պետք է դիմադրել
Ջութակահարը լարային երաժշտական գործիքներ պատրաստող է։ . Այսօր ավելի տարածված է խոսել լյուտերների մասին, բայց պետք է իմանալ, որ այս ձայնը՝ ալտահարը, գոյություն է ունեցել նշվածից առնվազն մեկ դար առաջ։
Զարմանալի տվյալներ. Սարագոսան միջնադարի վերջում և Վերածննդի սկզբում Եվրոպայում ջութակահարների ամենամեծ միջուկն էր: . Քաղաքը, երբ ուներ հազիվ 18000 բնակիչ, մարդահամար ուներ մանուշակագույնների առնվազն 34 արհեստանոց, նրանց մեծ մասը Լա Մագդալենայի հարևանությամբ.
-ի ոչ նյութական պատմական ժառանգությունը իսպանական violería և հատկապես Սարագոսան տասնհինգերորդ և տասնվեցերորդ դարերում և նրա ազդեցությունը ևս լյութերիա Եվրոպական, ինչպես նաև Վերածննդի և Բարոկկո երաժշտության մեջ: Այնուամենայնիվ, այս մշակութային ժառանգությունը կորել է դարերի ընթացքում.
լարային գործիքների նատյուրմորտ
Իսպանիայում չկա ոչ մի պաշտոնական որակավորում՝ կապված լարային գործիքների կառուցման հետ . Նույնիսկ իսպանական կիթառ. Մի բան, որ տեղի է ունենում աշխարհի այլ երկրներում. դրանք կանոնակարգված ուսմունքներ են Ֆրանսիա, Կոլումբիա, Մեքսիկա կամ Բելգիա.
Ակնհայտ է, որ դուք բաց եք թողնում հիանալի հնարավորությունը: հրաժարվելով այն պատմական նշանակությունից, որ ուներ Իսպանիան ողջ Եվրոպայում լարային գործիքների արտադրության մեջ.
Նման նախաձեռնություններ Վիոլերոսի դպրոց , գործարկվել են հիմնադրամների, եվրոպական մշակութային ծրագրերի և որոշ ինստիտուցիոնալ աջակցությամբ։ Սակայն ոլորտը դա է խնդրում այս ուսմունքները բարձրացվում են սպաների կատեգորիա՝ որպես ապագայի երաշխիք այս գիտակարգի համար, որտեղ երաժշտությունը, պատմությունը և արհեստները միավորվում են:
Լյուտա, իբերական տավիղներ, ալտ դա գամբա, բարոկկո և իսպանական կիթառներ...
ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐ ԵՎ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ
Լյուտա, իբերական տավիղներ, ալտ դա գամբա, բարոկկո և իսպանական կիթառներ, ձեռքի կամ աղեղի vihuelas Սրանք գործիքներից մի քանիսն են, որոնք ամբողջ աշխարհից ժամանած աշակերտները կառուցում են Սարագոսայի այս դպրոցում:
Առաջին հարցը, որ ծագում է, երբ իմանում ենք հնագույն գործիքների պատրաստման դպրոցի գոյության մասին. Ի՞նչ բնութագիր ունեն նրանց աշակերտները: Նրանք երաժիշտներ են, թե կաբինետագործներ։ և պատասխանը Վիոլերոսի դպրոցի տնօրեն Խավիեր Մարտինեսը պարզաբանում է:
“Վիոլերիայի կամ լյութերիայի արվեստը, ինչպես սովորաբար հայտնի է, այն ունի իր առանձնահատկությունները: Մանթակները ոչ երաժիշտ են, ոչ կաբինետագործներ, բայց միևնույն ժամանակ նրանք կարող են լինել երկուսն էլ։ Լավ ալտահար դառնալու համար պետք է հատուկ զգայունություն ունենալ , որը զարգանում է ուսուցման ընթացքում, որի շրջանակներում կարևոր է լավ երաժշտական բազա ունենալը»
Վիհուելա դե Արկո (Պրադոյի թանգարանի կտոր)
ՓԱՅՏԵՐ ԵՎ ՊԱՐԱՆՆԵՐ
Գործիքների արտադրության մեջ կարևոր է ձևը, բայց նաև նյութերը։ Այս դպրոցում օգտագործվում են եվրոպական փայտանյութեր. զուգված, թխկի, ընկուզենի կամ շիմփուփ . Նաև բազմաթիվ ասիական, աֆրիկյան և ամերիկյան անտառներ սերտիֆիկացված ֆերմերներից CITES միջազգային թույլտվությամբ: Հնագույն նվագարանների լարերը պատրաստված են գառան աղիքից . Պահանջվում է որոշակի ինտուիցիա և զգայունություն՝ իմանալու փայտի հպումը և նրա մտերմիկ կապը ձայնի հետ:
Խավիեր Մարտինեսը հիշեցնում է մեզ, որ այս գործիքները « բարձրարժեք և նուրբ մշակութային արտեֆակտներ », ուստի դրանք պետք է պահվեն այնպիսի դեպքերում, որոնք երաշխավորում են օպտիմալ ջերմաստիճանի և խոնավության մակարդակ:
ԱՆՑՅԱԼԻ ՓՐԿԱՐԱԿԱՆ ՁԱՅՆՆԵՐԸ
Երաժշտական հնագիտության վարժությունում Վիոլերոսի այս դպրոցի ծրագրերից մեկը միջնադարյան գեղանկարչության մեջ դրանց ներկայացվածությունից անհետացած գործիքների արտադրությունն էր՝ միակ ապացույցը, որ մնացել էր դրանց գոյության մասին:
Դրա համար ուսումնասիրվել են մորֆոլոգիաները, հավատարմորեն վերարտադրվել են զարդանախշերը և օգտագործվել պատմական նյութեր՝ ըստ գործիքի այն մանրամասնության, որը երևում է յուղաներկով: Այս նախագիծն իրականացվել է Վալենսիայի Կերպարվեստի թանգարանի, Մադրիդի Լազարո Գալդիանոյի և Սարագոսայի թանգարանների հետ համատեղ՝ ի թիվս այլ կարևոր իսպանական թանգարանների:.
Նկարներում ներկայացված այս գործիքները լսելն է ինչպես բացահայտել այդ նկարի սաունդթրեքը . Միևնույն ժամանակ այդ նոտաները փրկվում են՝ այն նվագելով պատմության մոռացված հնչյունների մեծ դարակից:
Վարժություն երաժշտական հնագիտության մեջ
ԼԱՅՆ ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՆԱԽԱԳԻԾ
Վիոլերիայի դպրոցը, ակադեմիա լինելուց բացի, մշակութային լայն նախագիծ է, որն արժանացել է բազմաթիվ մրցանակների: Նրա նախաձեռնությամբ հնարավոր է եղել հայտարարել Մշակութային հետաքրքրությունների ոչ նյութական ակտիվներ (BIC) Արագոնյան Վիոլերիային.
Բացի այդ, այն համագործակցում է Արդիդ թագավորի հիմնադրամ (Սարագոսա), ուսուցում հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց քորդոֆոնների կառուցման գործում՝ նախագծին ավելացնելով մշակութային և աշխատանքային ինտեգրման բաղադրիչ: