Норвегийн хүүхдүүд байгальтай харилцахдаа илүү их цаг зарцуулдаг
Сургууль сандал байхгүй үүргийн дагуу сууж байх ёстой. Бөглөх карт байхгүй. Үг хуулах самбар байхгүй, зураасгүйгээр зураасыг орхихгүйгээр будах . Анги байхгүй. Гэр орон шиг санагддаг сургууль. Буйдан, дэвсгэр, тоглоом, гал тогоо, хувцасны шүүгээтэй гутал хадгалах, тав тухтай шаахай өмсөх. Хамгийн гол нь а том байгалийн гадаа зай хаана тоглох вэ.
Норвегийн 0-ээс 6 хүртэлх насны хүүхдүүдийг хамруулдаг Барнехаж цэцэрлэг ийм л байдаг. жирэмсний болон амаржсаны амралт 14 сар хүртэл хүрдэг , тиймээс тэр насны хүүхэд ховор байдаг. Энэ нь Испани шиг заавал байх албагүй. Гэхдээ ижил төстэй байдал үүгээр дуусдаг гэж хэлж болно.
“Испани улсад сургууль гэдгийг маш их анхаарч, бүх зүйлийг албан ёсны болгох хандлагатай байдаг. Хоёр, гурван настай олон хүүхэд хичээлээ дуусгах, бүр хэлний академид орохоор ширээ, сандал, карттай ангидаа аль хэдийнээ орчихсон байдаг. . Энд зургаан нас хүртэлх ач холбогдлыг тавьдаг тоглоом, хүүхдийн байгалийн хөгжил ; Ийм байдлаар охид, хөвгүүд бүрэн хөгжиж, мэдээжийн хэрэг маш их зүйлийг сурдаг, гэхдээ ямар ч дарамтгүйгээр" гэж тэр тайлбарлав. Мириам , Норвегийн Барнехагес хотод таван жил ажиллаж байгаа Валенси эр энэ тухай блогтоо ярьжээ. эндээс .
Хамгийн гол нь байгальтай харилцах явдал юм
Багш мөн бусад ялгааг, тухайлбал харьцаа ( тэгээс гурван нас хүртэлх гурван хүүхэд тутамд нэг насанд хүрсэн нэг, гурваас зургаа хүртэлх зургаан хүүхэд тутамд нэг ) болон байгууламжийн төрөл. “Норвегийн цэцэрлэг нь намхан хашаатай, өргөн задгай талбайтай, боломжоор баялаг (элстэй хайрцаг, тоглоом, хөдөлгөөн, байгалийн орон зай, хувин, хүрз, түрдэг тэрэг, дугуй зэрэг хүртээмжтэй материалаар) онцлогтой. Дотор нь энэ нь тэргээрээ онцлог юм хөл нүцгэн эсвэл шаахайтай орох , түүнчлэн анги танхим байхгүй; Үүний оронд хамтдаа амьдрах, тоглох орон зай бий."
"Өөр нэг чухал ялгаа бол гадаа тоглох цаг юм. Өдөр бүр (цаг агаар ямар ч байсан) бид дор хаяж хоёр цаг тоглохоор гардаг. Долоо хоногт нэг өдөр бид аялалд гардаг. Муу цаг агаар гэж байдаггүй, зөвхөн муу хувцас байдаг. Испанид ихэнх хүүхдүүд бороотой өдөр цоожтой байдаг … Бороо бидэнд өгдөг бүх туршлагыг алдаж байна! Бороонд норохгүйн тулд ямар хувцас өмсөхийг боломжтой, хэмнэлттэй гэж блогтоо дэлгэрэнгүй тайлбарласан” гэв.
Гэхдээ хамгийн чухал ялгаа нь бага насны алсын хараа "гэж тэр онцлон тэмдэглэв. Тиймээс Мириам үүнийг баталж байна "Чи цэцэрлэгт сурах гэж биш харин таашаал авах гэж явдаг" . Гэсэн хэдий ч энэ нь хүн бүр сурахад саад болохгүй: "Мэдээжийн хэрэг, сурах зүйл байдаг, гэхдээ энэ насанд суралцах нь тоглож, таашаал авах замаар (үнэндээ аль ч шатанд) тохиолддог" гэж мэргэжлийн хүн хэлэв.
Аль 'Барнехаж' сурахын тулд биш харин таашаал авах болно
ТЭГЭЭД АНГЛИ ХЭЛИЙГ ХЭРХЭН СУРДАГ ВЭ?
Хэдийгээр Барнехаж бидний дассан арга барилаар суралцахад чиглээгүй ч Норвеги охид, хөвгүүд Пизагийн судалгаанд үргэлж Испани охид, хөвгүүдээс дээгүүрт ордог. Бас сонирхолтой нь Тэд англиар илүү сайн ярьдаг , тэр зургаан нас хүртлээ сураагүй, энэ хэлээр зураг хараагүй байсан ч.
“Би энэ талаар мэдээд маш их цочирдсон. Норвегид охид, хөвгүүд бага анги хүртэл англи хэл сурч эхэлдэггүй, норвеги хэлээр хүүхэлдэйн кино үздэг. Коллежид Хэлтэй эрт танилцах нь чухал гэж намайг худалдсан , энэ сургалтыг аль болох хурдан эхлүүлэх, үүний бүх ашиг тус. Үүний зэрэгцээ бодит байдал тодорхой байсан: Норвегийн өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчид англи хэл мэддэг байв. Хэрэв тэд эрт эхлүүлээгүй бол яаж ийм их зүйлийг мэдэж чадах юм бэ?" гэж Мириам нийтлэлдээ асуув.
"Тэд яагаад англи хэл мэддэг юм бэ? Хүүхэд насны тайз нь тоглож өнгөрөөдөг. Том болоод хөгжих чадвартай байхын тулд бүх чадварыг нь сургаж, юуны түрүүнд цэцэрлэг, гэртээ аль болох зугаацах. Тэгвэл нас, сонирхолдоо тохируулан чанартай сургалтад хамрагддаг. Ойролцоогоор 12 жилийн кинонууд эх хувилбараараа байна . Энэ насанд хүүхдүүд хэрхэн чөлөөтэй уншихаа мэддэг болсон тул хадмал орчуулгыг уншиж чаддаг. Энэ нь нэг талаас шалтгаан болдог уншиж ойлгох чадвар өндөр, унших хурд Нөгөөтэйгүүр, тэд сонссон зүйлээ ойлгодог."
'Barnahage'-д элстэй газар, унадаг дугуй, савлуур...
СУУРАХ АСУУДАЛ
“Барнехаж дахь бүлгэм хүүхдүүдийг ажиглахдаа, хэрэв тэд ихэнх цагаа чөлөөтэй тоглож, энд байгаа мэт хөдөлгөөнд зарцуулдаг газар байхын оронд өдөр бүр ямар байх байсан бол гэж боддог. , ердийн ангид байсан "гэж Мириам өөр нэг бичлэгт тайлбарлав.
"Би тэднийг төсөөлж байна багийнхаа ширээнд сууж байна. Хүлээсэн байдалтай урдаа картаа барьчихсан. Би тэднийг сандлаасаа босч, сандлаа ганхуулж, гар эсвэл харандаагаар бага зэрэг чимээ шуугиан тарьж байна гэж төсөөлдөг. Би тэднийг ноцтой гэж төсөөлж байна. Бас зарим нэг инээдтэй залуугийн хийж байсан тэнэг зүйлд инээж байв. Би тэднийг хаа сайгүй харж байгаагаар төсөөлдөг. Эцсийн эцэст би тэднийг төсөөлж байна, тайван бус, анхаарал сарнисан, сандарсан. Тэд сурах болов уу гэж бодож байна. Яахав зарим нь сайн сууж сурдаг, ээлжийн файл тайлдаг, хичээлдээ анхаарал хандуулдаг гээд л. Тэд сурна, эс тэгвээс өөрсдөө огцорно. Нөгөө сурлагын хувьд харандаа барьж сурна гэж бодож байна. Тэдний олонх нь тэд одоогийнхоосоо илүү сайн зурах байсан . Зарим нь бичиж сурах ч юм билүү. Тэгээд бусад нь? Миний бодлоор тэд тийм их харьцахгүй, тийм ч их шийдвэр гаргахгүй, тийм ч их хөдлөхгүй байх байсан. би итгэж байна Тэдний моторын хөгжил хязгаарлагдмал, эрүүл мэнд нь муудаж, бүр дордвол олон хүн шошгогдох болно."
"Тоглоход их хэмжээний хөрөнгө оруулалт шаардагдахгүй"
Үнэн хэрэгтээ, тэр өөрөө аль нь шошголох нь тодорхой байна тайван бус, "муу", үл тоомсорлодог. "Гэхдээ энд тэд хүүхдүүд байна хэвийн . Тэд өөр өөрийнхөөрөө сайн харилцдаг бөгөөд гайхмаар ч гэсэн тэд маш сайн найзууд" гэж тэрээр өөрийн хоёр шавьдаа дурьдсан бөгөөд түүний бодлоор тэднийг эрсдэлд оруулах эрсдэлтэй гэж үздэг. анхаарлын хомсдол эсвэл тус тус дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор ангиас хасагдсан.
“Хоёулаа ижил зүйл сурсан. Тэд нэрээ хэрхэн уншихаа мэддэг, тэр ч байтугай үсгийг ялгаж чаддаг, энэ нь хэзээ ч зорилго байгаагүй. Тэд тоо мэддэг, их, бага гэж ялгадаг. Тэд хэрхэн барихаа мэддэг бөгөөд тэдний мотор, хэл ярианы хөгжил ижил төстэй байдаг. Гэхдээ тэд ийм эсрэг нөхцөл байдалд бүх зүйлийг илэрхийлдэг тул надад итгэхэд бэрх юм тэд үүнийг хатуу системээр харуулах боломжтой болно ”.
Мөн тэрээр өөрийн нийтлэлдээ ангийнхаа гурван настай хоёр хүүхдийн живхтэй хэвээр байгаа тухай өгүүлдэг. "Магадгүй, Тэд улсын сургуульд сурах зөвшөөрөлгүй байх байсан , эсвэл магадгүй тэднийг хөдөлгөөнгүй байхад нь живхнээс нь гаргах байсан байх төлөвшөөгүй . Магадгүй, тэдний өөртөө итгэх итгэл хамаагүй бага байх болно мөн тэд ихэвчлэн ангид осолд ордог бөгөөд энэ нь тэднийг нөхцөл байдалд оруулах болно аюулгүй байдал ”.
"Гадаа байх хугацаа илүү урт бөгөөд заавал байх ёстой"
ГЭХДЭЭ ТА Испани улсад БАРНЕХАЖ БАЙЖ БОЛОХ УУ?
Скандинавын боловсролын туршлагыг мэдээлэхдээ хамгийн түгээмэл зүйл бол цаг уурын хувьд өөр, хүн ам өндөр, нөөц багатай тул Испанид хэрэгжүүлэх боломжгүй гэж хариулдаг. Гэхдээ Мириам үүнийг тэгж харахгүй байна: "Бид ихэнх зүйлийг импортлох боломжтой тоглоход их хэмжээний хөрөнгө оруулалт шаардлагагүй, Харин үүний оронд цаг хугацаа, түүнийг дагалдан явах тухай” гэж тэр бидэнд хариулав.
"Бид ширээ сандлыг ангиас холдуулж болно. чөлөөт тоглоомын талбайг бий болгох тоглоомыг урьж буй элементүүдийг танилцуулах: гал тогоо, кабин, картон хайрцаг, янз бүрийн төрлийн барилгын блок, бүтээх даавуу ... Мөн Эрэл хайхад цаг хугацаа, эрх чөлөөг үлдээгээрэй. Хүүхдэд итгэж, бие даан байж, хөгжих, хэзээ хажуу тийшээ явахаа мэдэх нь маш чухал” гэж тэр жагсаав.
Та Испанид Барнехажтай болох уу?
Тэгээд нэмж хэлэв: " Гадаа байх хугацаа нь илүү урт бөгөөд заавал байх ёстой ; Бидэнд тийм ойрхон байхгүй бол байгальд байхгүй ч охид хөвгүүдэд хэрэгтэй. Нөгөөтэйгүүр, бид төвүүдийн гаднах талбайг дасан зохицох ёстой. илүү их шороо, бага асфальт.
Үнэндээ Испанид цэцэрлэг сонгохдоо Мириам яг тодорхой арга зүйг сонгох нь дараах шаардлагыг хангасан төв хайхаас илүү чухал биш гэдгийг онцлон тэмдэглэв: "Энэ нь охид, хөвгүүдийн хэрэгцээг хүндэтгэдэг. , анхааралтай сонсдог, хүүхэд насаа чухалчилдаг, аль нь насанд хүрсэн хүн бол өдөр тутмын тэнхлэг биш, харин хүүхэд бүр . Охид, хөвгүүд тоглож, санал бодлоо илэрхийлж, сонгож, хөдөлж, чөлөөтэй хөгжих боломжтой тэр сургууль” гэж хэлсэн.
БИД Испаниас НОРВЕГ УЛС ЮУ ЭКСПОРТ ХИЙЖ БОЛОХ ВЭ?
Мириамтай ярилцсаны дараа манай улсын панорама норвегитой харьцуулбал нэлээд бүдэг бадаг юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ манай системд Норвеги руу импортлох сонирхолтой зүйл байх болов уу? Мириамын хувьд хариулт нь тийм: " Испанид урсгалын эсрэг тэмцэж буй олон багш нар байдаг , бүх зүйлд эргэлзэх, өөрийгөө үнэлэх, цаашлаад харах их хандлагатай. Хэдийгээр хийх зүйл их байгаа ч олон багш төрийн албанд гацсан байж магадгүй Норвегид бүр ч илүү зогсонги байдал бий . Норвегийн цэцэрлэгт аливаа зүйлийг хийх арга барил нь итгэл үнэмшлээс илүү уламжлал дээр суурилдаг. Магадгүй энэ нь цэг байх болно Испани сүүлийн үед их сайжирч байна ”.