И да је само за пикнике на обалама Сене
Од 1987. године, Еразмус стипендије су створиле кретање студената преко европских граница из године у годину, омогућавајући невиђена културна, образовна и друштвена размена . Да, има много журки и много хаоса, али то не крије суштинску ствар: живот и студирање у иностранству, било шест месеци или годину дана, обучава светске путнике, отвара умове и, звучи отрцано или не, тера те да растеш .
“ То је савршени хуманистички идеал . То ствара способније људе у будућности, аутономније и глобалније, не сумњам у то“, каже Ракел Фернандез Барсија, психолог која је напустила факултет Универзитета Сантјаго де Компостела да би окушала срећу на Университа Дегли Студи Делла. Сапиенза у Риму током једне године. Али изгледа да се овај идеал с времена на време руши. Не ради се о недостатку европске или међународне подршке, већ о томе да део ових стипендија зависи од државних издвајања. Ако они не могу да се носе са њима, налазимо се у недостатку ликвидности тешко саставити.
Али пре свега: опустите се. Разговарали смо са замеником проректора за међународне односе УНЕД-а Фернандом Монжом: „Став Просветне комисије и Парламента је одбрана седмогодишњег пројекта тзв. 'Еразмус за све' “, пројекат о којем се тренутно расправља (и подржава) у парламенту, којим ће се и кроз унију различитих образовних фондова билатерално промовисати размена ученика између земаља изван ЕУ (Латинска Америка, САД, Канада...) . Фондови? Говори се о 19 милијарди евра . Тамо нема ничег.
Јасно је да тренутна ситуација подстиче (ако не и тера) потрагу за кестенима ван земље,“ свет рада је интернационалнији него икад , морате знати како да развијате свој рад овде као и на сваком другом месту; ограничавање могућности мобилности је препрека да се развијамо у иностранству“, каже он. Ана Марија Лопез, социолог у ЦСИЦ-у . Мирен Перез Егуиреун, дипломирала новинарство и аудиовизуелне комуникације на Универзитету Карлос ИИИ, студирала је годину дана у Дортмунду и јасан је пример јер су, како објашњава, „у два посла на којима сам радила то ценили када су ме изабрали ”. У једну руку, захтев међународног искуства или, директно, потреба одласка у иностранство ради тражења посла; са друге, 'недостатак ликвидности' и страх да ће стипендије изгубити своја средства. Контрадикција је очигледна, а решење тешко.
А шта се дешава током учења? Познавање другачијег образовног система не само да пружа други начин сагледавања света и његовог проучавања, већ и „Помаже ученику да захтева различите квалитете када се врати кући“ , као апостил Фернандо Монге. То ће рећи: овде постоји 'дај и узимај' који иначе не би постојао. Максимо Санчез Табоас тренутно студира шпанско-француско право у Париз-Оуест Нантерре захваљујући Еразмус стипендији: „Стипендија није велики допринос, зашто да се заваравамо; у случају мадридских студената, стипендије су 110 евра месечно”. Али важност превазилази економско питање: „Ја сам у кампусу са пуно живота, али најзанимљивије тек треба да се открије у центру Париза. То је град који је вековима много доприносио свету и показује, присутан је у окружењу; Ако овоме додате да студирате овде, усавршавате језик који је важан као француски, претвара у величанствен доживљај ”.
То је, како објашњава Монге, концепт 'европске конструкције': Еразмус студенти уче да се односе према људима на другим језицима, са другим обичајима: „То је другарство, дељење, пружање подршке једни другима, напредовање на месту које је страно. нас... то јест изградити Европу од народа , која је основа свега”. Еразмо је, можда, супротност оној конкуренцији у потрази за изврсношћу која доводи до губљења најхуманијих вредности (већ смо упозорили да је то навод и, као такав, можемо себи дозволити да мало погрешимо на памфлетистима , али само мало).
„Витална фаза“, овако Еразмус студенти дефинишу своје време у другој земљи усред универзитетског периода. Ракуел Ф. Барциа нам је рекла да је мото њеног римског универзитета 'Ил футуре е пассато куи', односно „будућност је прошла овуда”. И да ли је ту или на другој страни, свима је јасно да излазак из љуске у оваквом искуству отвара умове и помаже аутономији појединца, што није мала ствар.